Федеральный сайт 
Проекты
Версия для слабовидящих
В ЛДПР предложили ограничить непрофильную нагрузку на учителей
Вице-спикер ГД от ЛДПР Борис Чернышов направил в Минпросвещения предложение закрепить на федеральном уровне предельную долю непедагогической и административной нагрузки для учителей.
Дата
Время чтения
Просмотров
Инициатива призвана вернуть педагогам время на их прямую профессию — подготовку и проведение уроков, а также отдых, который сегодня часто подменяется бесконечными отчетами и совещаниями.
Чернышов обратил внимание на разрыв между представлением о работе учителя, который будто бы ведет уроки и заполняет журналы, и реальностью. На деле рабочий день педагога, как отметил парламентарий, состоит из бесконечных отчетов, таблиц, срочных поручений, участия в совещаниях «ради совещаний», а также контроля за внеучебной занятостью детей и принудительного обеспечения участия в олимпиадах, конкурсах и акциях — вне зависимости от готовности школьников и здравого смысла. И неважно, если вся эта работа заканчивается за полночь или переносится на выходной день. Обязан — и точка.
Как пояснил вице-спикер Госдумы, законодательная инициатива предлагает четко определить, сколько времени учитель может тратить на отчеты и сопутствующие активности. Всё, что выше этой нормы, не должно существовать в принципе.
«Направил в Минпросвещения предложение: закрепить на федеральном уровне предельную долю непедагогической и административной нагрузки. Чётко — сколько времени можно тратить на отчёты и "сопутствующие активности". Всё, что выше этой нормы, не должно существовать в принципе. Если мы хотим сильную школу, решение базовое: вернуть учителю время на его профессию», ‒ заявил Чернышов.
В ЛДПР подчеркивают, что без возвращения учителю времени на профессию говорить о сильной школе невозможно. Предлагаемые меры, по мнению Бориса Чернышова, позволят не только снизить бюрократическую нагрузку на педагогов, но и повысить качество образования, вернув учителей в классы, а не в бесконечные электронные таблицы.
