Поводом для обращения стали многочисленные жалобы педагогов на то, что заполнение отчетов отнимает львиную долю времени, которое должно уделяться детям.

ЛДПР направила официальное обращение в Министерство просвещения Российской Федерации с требованием ограничить бюрократическую нагрузку на школьных педагогов. В партии предложили закрепить четкую норму: работа с отчетами и документами не должна занимать более 10% рабочего времени учителя. Кроме того, парламентарии потребовали наконец в полной мере реализовать уже принятый закон об ограничении бюрократической нагрузки, выполнение которого на местах фактически не контролируется.

Необходимость таких мер подтверждают данные опроса Совета по правам человека: 40% учителей не видят снижения бюрократической нагрузки, а 7% и вовсе отмечают ее рост. Ситуация требует системного решения, и ЛДПР предлагает конкретные механизмы для исправления сложившейся практики.

Инициативу партии поддержала Ирина Морозова — педагог с большим стажем, возглавляющая Починковское отделение ЛДПР. Она подчеркнула, что предложение либерал-демократов направлено на возвращение учителю его главной миссии — обучения и воспитания детей.

«Инициатива ЛДПР важна тем, что она напоминает: учитель — это прежде всего педагог, а не чиновник. Закон о снижении бюрократической нагрузки давно принят, но, по моим наблюдениям, на местах его выполнение не контролируется. Поэтому предложение закрепить четкую норму — 10% рабочего времени на отчеты — это реальный шаг к тому, чтобы учителя наконец могли сосредоточиться на главном: на детях», — поделилась педагог, руководитель Починковского отделения ЛДПР Ирина Морозова.

ЛДПР продолжает настаивать на том, чтобы труд педагога был освобожден от излишней бумажной волокиты, а учебный процесс строился вокруг интересов учеников, а не бесконечной отчетности.